Blog-Top Punto Com

Expresiones como “pongase la camiseta”, “ame a su institucion”, “este es el equipo de mi alma”, suenan familiares en el entorno deportivo.

Desde niño nos enseñaban a querer a las instituciones, veiamos como armaban y defendian sus fraternidades los contemporaneos estudiantes norte americanos y queriamos a nuestros equipos como jugadores y como espectadores. El merchandising no era tan penetrante pero lo poco que habia se complementaba con la creatividad infantil y juvenil desbordada por el amor “a la camiseta”.

Hace pocos dias se hablaba por los medios periodisticos del paso de un Futbolista Brasilero de un equipo Español a otro Italiano de igual trayectoria y el jugador dandole besos a su nueva camiseta decia, en mis palabras, a este equipo lo he querido toda la vida….. será?

Siguiendo la post-temporada de beisbol de grandes ligas encontre a un comentarista latino hablando sobre unas declaraciones del beisbolista  Dominicano Manny Ramirez quien decia que no se podia sentir mejor en su nuevo equipo, los Dodgers de Los Angeles, a lo que replico su compañero diciendo: Manny se siente bien donde mejor le paguen. Cuando lo veiamos en los Red Sox de Boston se le veia mucho amor por su equipo y batallaba como nadie por su tropa, le pagaban muy bien, queria a su equipo, a su manager y a la ciudad.

El sentido de pertenencia es muy sentimental o ideal. Nunca vamos a pertenecer a nadie!.  En los deportes que sigo veo que no es necesario que un deportista se IMPLIQUE en el objetivo de la disciplina deportiva profesionalmente.

Implicarse, implica entender la filosofia del grupo, seguir a un entrenador, tener disciplina y cumplir con un contrato o acuerdo de trabajo en el que se compromete a cumplir con unas funciones a cambio de una remuneración y premios por resultados. Si no cumple se va y si cumple progresa.

Deseamos que muchos deportistas latino americanos se impliquen en sus roles y hagan carreras brillantes y gloriosas dignas de pasar a la historia por su impecable compromiso, lealtad e integridad consigo mismo.

Queremos que se acabe el deportista suertudo nada profesional que gana unos pesos, se les infla el ego y adios humildad.  Es de adminirar el beisbolista Derek Jetter quiean a pesar de sus millones de dolares, sigue con la misma disciplina y sencillez de sus inicios, y en el futbol a los equipos paraguayos y uruguayos quienes siempre nos muestras su principal arma “la garra”.

 Redaccion Blog-Top.com

“Al que no posee el don de maravillarse ni de entusiasmarse, más le valdría estar muerto, porque sus ojos están cerrados”.

Albert Eisntein

“Lee todos los días algo que nadie lea. Piensa todos los dias algo que nadie piense. Es malo que la mente siempre forme parte de la unanimidad”.

Christopher Morley

“En tu relación con cualquier persona: pierdes mucho si no te tomas el tiempo necesario para comprenderla.”

Stephen Covey

El problema:

Todo pensamiento tiene lugar dentro y a través de disciplinas y dominios de conocimiento y experiencia, sin embargo, pocos estudiantes aprenden a pensar dentro de esos campos. A pesar de los cursos que han tomado, pocos piensan de forma biológica, química, geográfica, sociológica, antropológica, histórica, artística,ética o filosófica. Los estudiantes estudian literatura aunque el resultado no es que piensan literariamente. Estudian poesía, pero no piensan poéticamente. No saben cómo pensar como un lector cuando leen, como un escritor cuando escriben ni como un oyente cuando escuchan. Por esto es que hay pobres lectores, escritores y oyentes.

Usan las palabras y las ideas, pero no saben cómo pensar las ideas cuidadosamente ni aprehender el significado básico. Toman cursos pero no conectan la lógica de una disciplina con lo que es importante en la vida. A menudo, aún los mejores estudiantes padecen de estas deficiencias.

Una definición:

El pensamiento crítico es el tipo de pensamiento – sobre cualquier asignatura, contenido o ámbito – que se mejora mediante un análisis y una evaluación disciplinados. El análisis requiere conocimiento de los elementos del pensamiento y la evaluación requiere conocimiento de los estándares del pensamiento.

La solución:

Estudiar bien y aprender cualquier asignatura es aprender cómo pensar con disciplina dentro del campo. Es aprender a pensar con lógica para:

· plantear preguntas vitales y problemas dentro de éstas, formulándolas de forma clara y precisa;

· recopilar y evaluar la información, usando ideas para interpretarla con perspicacia;

· formular conclusiones y soluciones que hayan sido probadas a la luz de criterios y estándares relevantes;

· adoptar el punto de vista de la disciplina, reconociendo y evaluando según sea necesario, sus supuestos, implicaciones y consecuencias;

· comunicarse efectivamente con otros usando el discurso de la disciplina y el de un público educado y

· relacionar lo que uno aprende en la asignatura con otras asignaturas y con lo que es importante en la vida.

Convertirse en un aprendiz diestro es convertirse en un pensador autodirigido, disciplinado, auto-controlado y que se corrige a sí mismo;  alguien que ha aceptado los rigurosos estándares del pensamiento y los usa conscientemente. El aprendizaje de una disciplina requiere que uno respete su poder y sus limitaciones.

Idea esencial: Las destrezas del pensamiento crítico son claves para aprender sobre cualquier área.

“La mejor estructura no garantizará los resultados ni el rendimiento. Pero la estructura equivocada es una garantía de fracaso.”

Peter Drucker

La única manera de educar es dando un ejemplo, a veces un ejemplo espantoso.

Einstein